table ronde - vendredi 30 août
L’identification des compétences techniques requises pour travailler dans un environnement industriel décarboné
L’inclusion des enjeux de durabilité dans les programmes académiques et la question de l’adaptation des cursus universitaires
La question de la formation continue et dans ce cadre, de l’acquisition de compétences professionnelles liées à la décarbonation
Les partenariats possibles entre l’industrie et monde académique afin de rationaliser l’offre de formation
ILS ANIMERONT LES DÉBATS
Restons en contact
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